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2021黑龙江特岗新博国际娱乐代理招聘考试每日一练答案(6.28)

2021-06-14 15:19:20| 来源:

答案:

新博国际娱乐代理1.【答案】×。解析:学生在做问答题时的记忆活动主要是再现。

2.【答案】×。解析:长时记忆:信息在记忆中储存时间超过1分钟以上,直至几天、几周或数年,甚至终身不忘。

新博国际娱乐代理3.【答案】√。解析:个体身心发展具有顺序性,是按照由简单到复杂,由低级到高级的发展顺序而来的。新博国际娱乐代理记忆相对在幼儿时间占有主导地位,然后逐步过渡发展到意义记忆。

4.【答案】×。解析:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。

5.【答案】×。解析:本题考查皮亚杰关于认知发展的四个阶段特点。认知发展四阶段分别为:感知运动阶段;前运算阶段;具体运算阶段和形式运算阶段。形式运算阶段的儿童思维是以命题形式进行的。故题干表述错误。

新博国际娱乐代理6.【答案】√。解析:心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

7.【答案】×。解析:本题考查探究学习和接受学习的含义。探究学习就是基于问题解决活动来建构知识的过程。在教学过程中应该是通过有意义的问题情境,让学生通过不断地发现问题和解决问题,来学习与所探究问题有关的知识,形成解决问题的技能以及自主学习的能力。接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前,新博国际娱乐代理传授,学生接受。接受学习也要考虑到学生本人的接受程度,学生还是学习的主体。因此本题表述错误。

8.【答案】×。解析:以建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是12-18岁。

9.【答案】×。解析:本题考查建构主义理论思想。建构主义认为,教学是激活学生原有的相关知识经验,促进知识经验的“生长”,促进学生的知识建构活动,以实现知识经验的重新组织、转换和改造,注重内在的力量。题干表述错误。

10.【答案】√。解析:维果斯基认为儿童的心理发展存在两个水平:第一个水平是“实际发展水平”;第二个水平是“潜在发展水平”。儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的这个区域被称为“最近发展区”。教学应当先于发展、引导发展,其实质在于创造最近发展区并促使最近发展区转化到现有发展水平的范围之中。

11【答案】×。解析:教学媒体是教学的媒介,只是新博国际娱乐代理进行教学的辅助工具。

12.【答案】×。解析:少年期又被称为“心理断乳期”,此时生理发展已经成熟,但心理发展未成熟。

新博国际娱乐代理13.【答案】×。解析:童年期(六七岁~十一二岁)的学生的思维特点具有较大的具体性和形象性,抽象思维能力还比较弱,对抽象的道理不易理解。少年期(十一二岁~十四五岁)的学生,抽象思维有了很大发展,但常常需要具体的感性经验作支持。

新博国际娱乐代理14.【答案】×。解析:信号学习属于经典的条件反射,主要是指学习者对某种信号作出一般性的和弥散性的反应。高级规则是指学会在不同条件下运用原理或规则解决问题,以达到最终学习的目的。

新博国际娱乐代理15.【答案】×。解析:“少年早慧”、“大器晚成”是能力发展早晚的差异。

新博国际娱乐代理16.【答案】×。解析:马斯洛认为,一般情况下,当某种低层次的需要得到部分满足之后,就会向高层次的需要发展,如“衣食足而后知荣辱”。但这种需求层次的等级也不是绝对的,有时人会在低级需要尚未得到满足之前,去寻求高级需要(如自我实现的需要)。

新博国际娱乐代理17.【答案】×。解析:皮亚杰认为,在公正道德阶段,这一时期儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃,其道德自律意识进一步增强,儿童开始出现了利他主义。

18.【答案】×。解析:本题考查的是问题解决过程中的理解问题。理解问题就是把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征。认知心理学将理解问题看作是在头脑中形成问题空间的过程,问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。故本题说法错误。

19.【答案】×。解析:智力也会受到遗传的影响,而不一定是在实践活动中形成和发展起来的,实践活动中可以促进智力的发展,但智力不一定都是后天的。

20.【答案】√。解析:自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验而形成的有关自我的一致性的形象。自我同一性的形成要求谨慎的选择和决策,尤其体现在职业定向、性别角色分化。

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